Ngày 26/12/2025, tại lớp 1/2, một tiết học mở môn Tiếng Việt với bài “ap, ăp, âp” đã được tổ chức thành công, mang đến nhiều cảm hứng và góc nhìn mới về cách tạo dựng môi trường học tập chủ động, an toàn và giàu tương tác cho học sinh lớp 1. Không chỉ dừng lại ở một giờ học thông thường, đây còn là dịp để các thầy cô, phụ huynh và toàn thể cộng đồng giáo dục cùng nhìn thấy sự thay đổi tích cực đến từ những phương pháp dạy học hiện đại.
Tổ chức lớp học mở khối 1 – Lan tỏa giá trị của sự hợp tác giáo dục Ngày 26/12/2025, tại lớp 1/2, một tiết học mở môn Tiếng Việt với bài “ap, ăp, âp” đã được tổ chức thành công, mang đến nhiều cảm hứng và góc nhìn mới về cách tạo dựng môi trường học tập chủ động, an toàn và giàu tương tác cho học sinh lớp 1. Không chỉ dừng lại ở một giờ học thông thường, đây còn là dịp để các thầy cô, phụ huynh và toàn thể cộng đồng giáo dục cùng nhìn thấy sự thay đổi tích cực đến từ những phương pháp dạy học hiện đại.
Chào đón các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh tham gia vào lớp học
Không gian học tập đa chiều – nơi học sinh là trung tâm Tiết học được triển khai trên tinh thần đổi mới, đặt học sinh vào vị trí trung tâm của quá trình khám phá tri thức. Thông qua các hoạt động sôi nổi như tìm từ khóa chứa vần mới, ghép vần, luyện đọc, nhận diện hình ảnh và liên hệ thực tế, các em được tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên, gần gũi và dễ hiểu. Những từ quen thuộc như xe đạp, cặp da, cá mập được đưa vào bài học không chỉ để minh họa cho các vần ap – ăp – âp, mà còn giúp học sinh nhận ra sự hiện diện của Tiếng Việt trong mọi khía cạnh của cuộc sống. Phụ huynh – từ người quan sát đến đồng hành tích cực Điểm nổi bật nhất của mô hình Lớp Học Mở lần này chính là sự tham gia trực tiếp của phụ huynh. Sự tương tác ba chiều giữa giáo viên – học sinh – phụ huynh tạo nên một luồng năng lượng tích cực, thúc đẩy quá trình học tập trở nên trọn vẹn và hiệu quả hơn.
Sự đồng hành suốt tiết học của phụ huynh
Chính sự đồng hành ấy đã mang đến hình thức phản hồi cá nhân hóa liên tục, giúp trẻ tự tin hơn trong giao tiếp, mạnh dạn phát biểu và dần hình thành thói quen học tập chủ động. Giá trị lan tỏa của mô hình Lớp Học Mở Lớp Học Mở không chỉ đơn thuần là một hình thức dự giờ – đó là cầu nối bền vững giữa gia đình và nhà trường. Khi rào cản được gỡ bỏ, khi phụ huynh được tham gia trực tiếp vào quá trình học của con, niềm tin vào sứ mệnh giáo dục càng được củng cố. Mô hình này minh chứng rằng: chất lượng giáo dục chỉ có thể nâng cao khi có sự hợp tác, thấu hiểu và sẻ chia từ cả cộng đồng.
Hướng đến tương lai – lan tỏa tinh thần đổi mới Thành công của tiết học “ap, ăp, âp” là động lực để nhà trường tiếp tục mở rộng mô hình Lớp Học Mở ở nhiều môn học khác. Chúng tôi tin rằng, mỗi bài học được thiết kế trên nền tảng trải nghiệm, sáng tạo và tương tác sẽ giúp học sinh thêm yêu thích việc học, hình thành tư duy tích cực và phát triển toàn diện.
Học sinh ghép từ mới
Tiết 2 – Đọc đoạn và luyện nói theo chủ đề vật dụng quen thuộc
Sau phần học vần đầy hào hứng ở tiết 1, tiết 2 tiếp tục mở ra một không gian học tập sinh động với hoạt động đọc đoạn luyện tập và luyện nói theo chủ đề. Học sinh được thực hành đọc một đoạn ngắn chứa các vần ap – ăp – âp, qua đó củng cố khả năng nhận diện vần, rèn kỹ năng ngắt nghỉ và tăng độ lưu loát trong đọc thành tiếng. Hoạt động luyện nói theo chủ đề "Các vật dụng quen thuộc" giúp các em kết nối bài học với đời sống hằng ngày. Những vật dụng gần gũi như nón vải, cây dù, mũ bảo hiểm được đưa vào thảo luận để học sinh mô tả, chia sẻ và đặt câu. Qua đó, trẻ phát triển vốn từ, tăng khả năng diễn đạt và mạnh dạn hơn trong giao tiếp.
Giáo viên giới thiệu đồ dùng quen thuộc
Đặc biệt, học sinh được khuyến khích quan sát vật thật hoặc hình ảnh minh họa, từ đó so sánh, nêu công dụng và chia sẻ trải nghiệm của bản thân. Đây chính là bước phát triển tự nhiên, giúp các em kết nối ngôn ngữ với thực tiễn, hình thành tư duy mạch lạc và tự tin trình bày ý kiến. Giá trị lan tỏa của mô hình Lớp Học Mở
Lớp Học Mở không chỉ đơn thuần là một hình thức dự giờ – đó là cầu nối bền vững giữa gia đình và nhà trường. Khi rào cản được gỡ bỏ, khi phụ huynh được tham gia trực tiếp vào quá trình học của con, niềm tin vào sứ mệnh giáo dục càng được củng cố. Mô hình này minh chứng rằng: chất lượng giáo dục chỉ có thể nâng cao khi có sự hợp tác, thấu hiểu và sẻ chia từ cả cộng đồng. Hướng đến tương lai – lan tỏa tinh thần đổi mới
Thành công của tiết học “ap, ăp, âp” là động lực để nhà trường tiếp tục mở rộng mô hình Lớp Học Mở ở nhiều môn học khác. Chúng tôi tin rằng, mỗi bài học được thiết kế trên nền tảng trải nghiệm, sáng tạo và tương tác sẽ giúp học sinh thêm yêu thích việc học, hình thành tư duy tích cực và phát triển toàn diện.
Trong thời gian tới, nhà trường sẽ không ngừng đổi mới, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, tăng cường kết nối với phụ huynh và tạo điều kiện để hoạt động giáo dục trở nên ngày càng thiết thực, nhân văn và hiệu quả.
Hoạt động luyện nói theo chủ đề "Các vật dụng quen thuộc" giúp các em kết nối bài học với đời sống hằng ngày. Những vật dụng gần gũi như nón vải, cây dù, mũ bảo hiểm được đưa vào thảo luận để học sinh mô tả, chia sẻ và đặt câu. Qua đó, trẻ phát triển vốn từ, tăng khả năng diễn đạt và mạnh dạn hơn trong giao tiếp.
Học sinh luyện nói
Đặc biệt, học sinh được khuyến khích quan sát vật thật hoặc hình ảnh minh họa, từ đó so sánh, nêu công dụng và chia sẻ trải nghiệm của bản thân. Đây chính là bước phát triển tự nhiên, giúp các em kết nối ngôn ngữ với thực tiễn, hình thành tư duy mạch lạc và tự tin trình bày ý kiến. Giá trị lan tỏa của mô hình Lớp Học Mở
Lớp Học Mở không chỉ đơn thuần là một hình thức dự giờ – đó là cầu nối bền vững giữa gia đình và nhà trường. Khi rào cản được gỡ bỏ, khi phụ huynh được tham gia trực tiếp vào quá trình học của con, niềm tin vào sứ mệnh giáo dục càng được củng cố. Mô hình này minh chứng rằng: chất lượng giáo dục chỉ có thể nâng cao khi có sự hợp tác, thấu hiểu và sẻ chia từ cả cộng đồng. Hướng đến tương lai – lan tỏa tinh thần đổi mới
Thành công của tiết học “ap, ăp, âp” là động lực để nhà trường tiếp tục mở rộng mô hình Lớp Học Mở ở nhiều môn học khác. Chúng tôi tin rằng, mỗi bài học được thiết kế trên nền tảng trải nghiệm, sáng tạo và tương tác sẽ giúp học sinh thêm yêu thích việc học, hình thành tư duy tích cực và phát triển toàn diện.
Trong thời gian tới, nhà trường sẽ không ngừng đổi mới, lớp học mở không chỉ dạy ở môn Tiếng Việt mà còn ở tất cả các môn học khác và ở cả các khối lớp khác. Tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, tăng cường kết nối với phụ huynh và tạo điều kiện để hoạt động giáo dục trở nên ngày càng thiết thực, nhân văn và hiệu quả. Kết luận
Tiết học mở của lớp 1/2 không chỉ là một giờ học thành công, mà còn là minh chứng sống động cho triết lý giáo dục hiện đại: dạy học là hành trình của sự hợp tác. Sự chung tay của giáo viên, phụ huynh và học sinh chính là chìa khóa tạo nên môi trường học tập hạnh phúc – nơi mỗi đứa trẻ được phát triển đúng với khả năng và tiềm năng của mình.
Nhà trường tin tưởng và kỳ vọng rằng mô hình này sẽ tiếp tục được nhân rộng, để mỗi ngày đến trường đều là một niềm vui, mỗi tiết học đều là một trải nghiệm ý nghĩa.
