Sáng ngày 6/2/2026, các bạn học sinh lớp 1/4 đã tham gia một tiết học thư viện vô cùng bổ ích và thú vị với truyện “Ba con Gấu”. Qua câu chuyện, các em không chỉ được rèn luyện kỹ năng đọc hiểu mà còn học được nhiều bài học ý nghĩa trong cuộc sống.
Các bạn học sinh lớp 1/4 đã tham gia một tiết học thư viện vô cùng bổ ích và thú vị với truyện “Ba con Gấu”. Qua câu chuyện, các em không chỉ được rèn luyện kỹ năng đọc hiểu mà còn học được nhiều bài học ý nghĩa trong cuộc sống.
Việc được học trong không gian thư viện với cách trang trí sinh động, gần gũi đã tạo cho các em cảm giác mới mẻ, hứng khởi. Sự thay đổi môi trường học tập giúp các em thêm say mê, tập trung và chủ động khám phá nội dung câu chuyện. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, các em không chỉ đọc truyện mà còn tham gia thảo luận, trả lời câu hỏi, sắm vai nhân vật và thực hiện hoạt động “Phóng viên nhí” đầy hào hứng. Những hoạt động này đã tạo không khí lớp học sôi nổi, phát huy niềm yêu thích đọc sách và tinh thần ham học hỏi của học sinh.
Mục tiêu của tiết học thư viện với truyện “Ba con Gấu” nhằm giúp học sinh rèn kỹ năng đọc hiểu, lắng nghe và kể lại nội dung truyện theo trình tự. Đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp, mạnh dạn bày tỏ ý kiến và làm việc nhóm. Qua câu chuyện, học sinh được giáo dục về cách cư xử đúng mực, biết nhận lỗi khi làm sai và sống hòa thuận, yêu thương mọi người.
Trong tiết học, giáo viên đã tổ chức ôn lại nội quy thư viện, giới thiệu truyện và hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung thông qua hệ thống câu hỏi gợi mở. Học sinh thảo luận về hành động của cô bé Tóc Vàng, suy nghĩ về việc làm đúng – sai của nhân vật và liên hệ thực tế qua các câu hỏi như: “Nếu em là Tóc Vàng, em sẽ làm gì?”, “Khi làm sai, em nên làm thế nào?”… Hoạt động kể chuyện sáng tạo và đóng vai đã giúp các em nhập vai nhân vật, thể hiện cảm xúc một cách tự nhiên và sinh động.
Sau tiết học, học sinh tham gia tích cực, hứng thú phát biểu xây dựng bài. Các em hiểu nội dung câu chuyện và rút ra được bài học về phép lịch sự, sự chân thành và tình yêu thương. Nhiều học sinh mạnh dạn thể hiện khả năng kể chuyện, biết diễn đạt cảm xúc khi hóa thân vào nhân vật. Một số em còn chia sẻ những trải nghiệm thực tế của bản thân, góp phần tạo nên sự gắn kết và thân thiện trong lớp học.
Tiết học diễn ra nhẹ nhàng, đúng mục tiêu và đạt hiệu quả giáo dục tích cực. Thông qua câu chuyện giản dị nhưng giàu ý nghĩa, học sinh được bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹp ngay từ những năm đầu Tiểu học. Việc kết hợp đọc truyện với các hoạt động tương tác đã tạo động lực học tập, giúp các em thêm yêu sách và yêu những giờ học tại thư viện.
